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摘要
当前,全球老年教育形态变革呈现以下新趋势:一是线上学习成为新潮流,二是混龄化学习已经成为趋势,三是坚持社区本位原则,四是自主学习团队受推崇。尤其是,老年自主学习团体要备受关注,它能够有效满足老年人的学习需求,缓解当前老年教育资源不足的困境,这种模式已经在英国、美国、新西兰以及我国台湾地区广泛推广。在阐述全球老年教育形态的变革趋势基础上,重点厘清老年自主学习团体的内涵与理论渊源、主要特点,分析当前我国老年教育面临的困境,最后提出基于老年自主学习团体的老年教育形态创新模式。
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单位浙江工商职业技术学院; 上海城建职业学院
