乡村教育振兴的本质探寻、问题研判与推进理路

作者:丁学森; 祁型雨; 朱卉辰
来源:沈阳师范大学学报(教育科学版), 2023, 2(04): 82-88.
DOI:10.13972/j.cnki.cn21-1500/g4.2023.04.009

摘要

乡村教育振兴是乡村振兴战略的核心组成部分,协调推进乡村教育振兴与乡村振兴的同步发展,对于更好地调动内外部的教育资源,推动乡村教育的可持续发展具有重要意义。乡村教育振兴的本质是乡村教育质量的切实提升,目前乡村教育振兴存在发展逻辑、村校教育质量、乡村教师队伍建设与振兴等方面的问题。为推进乡村教育振兴,应拓展以质量提升为核心的乡村教育振兴路径,即通过提升教育质量来推动乡村教育的发展;提倡根据结构匹配原则进行乡村学校布局调整,以确保教育资源的有效配置;明确基于政策优化的乡村教师队伍建设的重要性,以加强乡村教育振兴的人力资源保障。

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