高中历史教学的优化策略

作者：袁鑫

来源：广西教育, 2021, (38): 102-103.

• 高中历史
• 教法
• 革新升级

本文论述高中历史教法升级的方法,提出以创设情境来活跃课堂氛围、以呈现主题来理顺学生思维、以展览图示来构建学习体系、以分层施教来凸显教学个性、以趣味辩论来提高历史素养等教学建议,以期让历史教学品质实现跨越式提升。