留白预设 育健全个体——小学英语课堂教学策略探究

作者：陆海燕

来源：考试周刊, 2021, (64): 98-100.

• 预设
• 留白
• 小学英语
• 策略

文章旨在通过留白预设,培养身心调和、体脑两健、充满活力的个体。即立足学生的全面发展,灵活应变、点燃思维火花、开启心灵智慧,进而生成自然、动态、开放,充满创新与富有生命活力和生活气息的新型课堂。