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摘要
当前，在国家大力提倡教育数字化转型和高等教育高质量发展的政策导向下，我国教育技术学科将迎来高质量发展的重要机遇。我国教育技术学科历经近40年的发展，已从专业成熟期步入提升期，其独特的专业优势和社会贡献日益凸显，尤其体现在产学研用一体化人才培养、一流课程资源建设、服务城乡教育、助力乡村振兴、抗疫助学服务等方面。未来为了更好地推进我国教育技术学科的高质量发展，可以采取如下8条行动路径：一是把握时代发展脉搏，不断挖掘教育技术学科新的“生长点”；二是充分发挥教育技术学科服务社会的优势，助力国家教育信息化和智能化建设；三是努力建设一流本科专业，持续提升专业整体质量和学科影响力；四是拓展学科体系，积极探索与多学科的深度交叉与融合；五是遵循专业分化规律，形成科学合理的专业人才分类培养体系；六是重视产教融合，构建并创新多方协同的育人新模式；七是统筹开发优质资源，为一流专业和一流课程建设提供持续动力；八是优化职能结构，加强基层教学组织团队和制度建设。
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