根据程序教学法的原理和游泳教学技术结构的特点,在教学设计、教学进度、教学组织中合理采用直线式和分支式程序进行教学。结果显示:该教学法符合教学的规律,符合学生心理特征,有利动作技能形成,发展学生分析问题、解决问题和创新的能力,具有推广和实用的价值,是一种行之有效的教学模式。
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