跨境电子商务作为进出口贸易的新业态、新模式之一，成为我国带动外贸发展的新力量，也成为两会期间讨论的热点。如今，跨境电子商务已成为新增专业，为了推动专业课程的建设，促进跨境专业人才培养方案的贯彻实施，提高跨境人才的专业能力，本文根据作者所在项目的工作经验，运用PGSD能力分析模型，对跨境电子商务专业核心课程《跨境电商运营数据采集》进行分析并开发课程标准。
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