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摘要
课程思政是构建全员、全过程、全课程育人格局，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念，形成协同效应。如何将课程思政融入到实际教学之中，是每位教师都应认真思考的课题。在充分学习《高等学校课程思政建设指导纲要》前提下，结合教学目标、教材教参，现实需求，遵循教育规律，充分体现学科特色，在此基础上创业基础课程凝练出课程思政五方面的内容，基于线上线下的教学方式，从自主学习、课程授课、任务训练、课程评价四个环节，探索课程思政的融入方式。
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单位山东华宇工学院
