针对课后服务综合科学课程教学中存在的重知识轻素养、重讲授轻引导、重方法轻应用等问题，文章结合游戏化教学理论提出以培育科学素养为目标、以发展学习兴趣为导向、以贴合生活实际为原则等应用策略。同时，文章以“什么是酸和碱”一课为例，从教学设计和教学实施两个方面进行分析，为游戏化教学在综合科学课程中的应用提供了理论和实践参考。
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