教学做合一：打造常态化阅读教学课堂——以核心素养下《桂花雨》阅读教学活动为例

作者：杜春丹

来源：新课程, 2021, (44): 85.

• 小学语文
• 有效阅读教学
• 教学做合一

如何打造常态化下的语文阅读教学,是一项孜孜以求的教学相长课题。以《桂花雨》为例,主要就"教学做合一"下的常态化阅读教学,试简述一些策略性分析。