以感知和实践的力量拓展艺术教育——评《色彩构成》

作者：陈红珊

来源：中国教育学刊, 2020, (02): 148.

<正>20世纪最具影响力的艺术教育家约瑟夫·阿尔伯斯,曾经提出"好的教学,与其说是给予正确的答案,不如说是提出正确的问题",他以实验教学方式鼓励学生试错,促使学生对问题进行思考、求索解决办法。这种极具启发性、实验性和创新性的教学方法,在约瑟夫·阿尔伯斯著作的《色彩构成》一书中翔实系统地记录下来,对从事设计教育的教师具有宝贵的指导作用与借鉴价值。《色彩构成》一书主要介绍了阿尔伯斯对色彩的研究与教学:通过

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  广西艺术学院