在互联网背景下,网络资源已成为学习的重要组成部分。以"中医基础理论病因"教学为例,基于云班课教学平台,结合多种教学方式,深入挖掘课程蕴含的思想政治元素,与专业内容有机融合,从而实现"三全育人"的教学改革要求。如何实施"传帮带"、教学团队的分工协作、课程思政教学设计优化、信息化教学手段选择等是今后教学需要继续改进的地方,切实将课程思政落到实处,使课程思政改革真正落地开花。
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