核心素养指导下的美术课程逆向设计研究

作者：王若雪

来源：美术教育研究, 2022, (18): 164-166.

• 核心素养
• 美术课程
• 逆向设计

信息时代背景下，核心素养是我国深化基础教育课程改革的重要概念。在对其进行实际应用的过程中，需要先进且具体的教学理论支撑。而近年兴起的逆向教学设计不失为很好的教学途径。该文作者在理解核心素养的基础上，运用逆向设计的手段，探索将培养学生的美术核心素养融入实际教学的可行方法。

• 单位
  中央美术学院