用好课本习题 发展学生思维

作者：张进存

来源：小学教学(数学版), 2021, (06): 52.

<正>北师大版教材五年级下册第一单元"分数加减法"第10页,有一道习题,题目如下:先算一算,再想一想,你发现了什么规律?不用计算,你能直接得出1/9-1/(10)的结果吗?1/2-1/3 1/3-1/4 1/4-1/5 1/5-1/6在教学时,多数老师的处理是先用通分的办法计算出每一个算式的结果。如:1/2-1/3=(3-2)/(2×3)=16。然后引导学生从左往右观察,很容易发现其中的规律。最后基于发现的规律学生迅速写出1/9-1/(10)=1/(90)。大功告成。