科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的：探究标准化护理联合阶段式健康教育模式在辅助生殖护理中的应用及对睡眠质量的影响。方法：选取2022年1月至2023年3月中国科学技术大学附属第一医院/安徽省立医院进行辅助生殖技术的患者100例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组50例。对照组使用常规的护理干预，观察组使用标准化护理与阶段式健康教育模式结合干预。对2组患者的健康知识水平、睡眠质量及心理状态进行统计分析比较。结果：本研究显示，在4个阶段中观察组知识水平均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。2组患者在治疗后睡眠质量都有所改善，差异有统计学意义(P<0.05);其中观察组的睡眠质量评分比对照组低，差异有统计学意义(P<0.05)。2组在治疗后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分都较治疗前下降，差异有统计学意义(P<0.05),其中观察组的HAMA、HAMD评分比对照组低，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：在辅助生殖技术助孕患者的护理过程中，将标准化与阶段式的健康教育模式相结合，可以有效地提升患者对整个治疗过程和疾病的认知水平，从而使患者的睡眠质量及不良心理得到改善。
- 单位
