<正>设计意图孩子们在日常生活中,经常会发现一些奇怪的现象,如东西为什么有的重有的轻;为什么有的东西看上去很大却很轻;很多东西中哪个重,哪个轻。大班的孩子求知欲强烈,思维力也增强,不是停留在小年龄段从外形上比较"狮子与小兔比轻重"的阶段,而是会运用测量工具帮助探索身边的数学,接触轻重、平衡的现象,并对轻重、平衡
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