<正>《中国学生发展核心素养》指出:"要注重培养学生支撑终身发展、适应时代发展要求的关键能力"。基于此,统编版语文教材围绕阅读策略,从三年级开始专门设置"阅读策略单元",旨在将语文教学的"知识本位"逐步向"能力本位"过渡。笔者就以统编版语文教材四年级上册策略单元"学会提问"为例,谈谈自己的实践和思考。一、基于实际学情,找到训练的突破口教材是学生学习语文的重要载体,也是教师进行教学的基本依据。教材中的教学资源非常丰富,但是否意味着教师只要按部就班地带领学生完成教材中的任务就行了
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