《智能控制基础》课程教学改革实践

作者：米阳; 刘蓉晖; 林佩怡

来源：中国电力教育, 2021, S1: 117-118.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2021.s1.050

考虑博士生《智能控制基础》课程特点,结合近几年教学工作中课堂教学实践经验,分析了该课程实际教学中的问题,从课程内容安排、教学手段改进,实践能力培养等几方面,探讨了该课程的教育改革路径,培养学生解决实际问题的能力,提高授课质量和学生的学习效果。

• 单位
  上海电力大学