基于乡土资源的农村高中生地理实践力培养途径

作者：郭立霞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (18): 70-71.

• 乡土资源
• 地理实践力
• 培养途径

充分挖掘区域内乡土地理资源,设计科学合理的地理实践活动方案,安全高效的组织学生开展家乡地理实践活动更符合远郊区农村学校和学生的现状,具有更强的实践性。是培养农村高中学生地理实践力的有效途径。