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摘要
图画书作为早期阅读的重要组成部分,对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。不仅能激发孩子的阅读兴趣,提升阅读能力,培养儿童的想象力、观察力,还能为幼儿的发展奠定良好基础。教师读懂了图画书就会发现图画书资源的丰富性,意识到阅读对幼儿发展和教育的价值,就会自觉地将图画书所反映的内容和部分课程的内容结合起来,让图画书阅读的学习和其他课程的学习同时进行,使幼儿园课程的实施真正成为生活化、趣味性和综合性的过程。
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单位中国人民解放军空军航空大学
