以境生情,以情促行——创设语文课堂有效情境的几点实践体会

作者：王岩

来源：中国校外教育, 2018, (15): 119-120.

• 教学情境
• 以情促行
• 语文素养

创设生动有趣的教学情境,是激励学生主动参与学习的重要保证。而教师在教学中过于注重教学的情境化,好像脱离了情境就不是新课程的课堂,不考虑创设情境的目的及有效性,本末倒置,导致情境创设不能科学引导学生解决问题,不能引导学生体验学习过程,甚至干扰和弱化知识和技能的学习以及学生思维的发展。