“主问题”设计在古诗词教学中的实践研究

作者：李叶

来源：语文教学之友, 2022, 41(10): 27-30.

• “主问题”
• 古诗词
• 教学实践

“主问题”是教师在深入研究文本和学情的基础上，通过这一两个问题为学生提供一个恰当的“入口”，促使学生体会古诗词的优美意境，发掘其深刻内涵，理解其情感和主旨的一种教学方式。教师可以在标题处、诗眼或核心意象处、难点处、与众不同处设计“主问题”。“主问题”的设置应具备学生意识和文本意识，能够有效启发学生思考。