浅析学校健美操教学评价

作者：崔玮

来源：网络财富, 2009, (15): 89-90.

• 学校
• 健美操
• 教学评价
• 多元化
• 多维度

由于常规教学评价不能体现健美操的专项特点。我们根据健美操的运动特点,形成新的教学评价体系。新的评价标准的建立要体现多维性和多级性,应适应不同个性和能力的学生的健美操学习状况,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习健美操的兴趣和能力。并最终形成终身体育观念。

• 单位
  陕西教育学院