本文根据2018年11月在我院2017级和2018级在校学生抽样调查所得资料,从经济因素和信息渠道因素两方面,描述和分析了我院学生参与国际(区域)交流项目意愿的强弱程度和影响因素。研究表明,从总体来看,绝大多数学生是有意愿参与此类项目的,但是受经济因素和信息渠道的影响,较多学生最终未能成功参与此类项目。报告针对研究发现,提出了"加大教育经济支持""建立健全管理制度""做好教职工培训"等建议。
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