城市初中“真文化”的内在属性探究

作者：缪潜

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (10): 42-43.

• 城市初中
• 真文化
• 内在属性

学校文化深刻地影响着师生的行为和学校的发展。"城市初中真文化建设"的命题,体现了"以真育人"的文化追求和"真做文化"的实践哲学。城市初中"真文化"有其特定的内在属性,是城市现代性的回应、是教育时代性的诉求、是文化本土性的坚守。