针对以能力为导向,兼具合理性、良好可操作性的课程评价体系的问题,结合计算机专业课程的教学改革及实践,提出课程评价框架、评价方法、评价标准的设计思路和设计方法以及深入解读交流、持续动态调整两个落实课程评价体系的关键举措,介绍计算机专业课程评价体系改革的具体方法并说明成效。
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