当下高校音乐教育专业在开展声乐课程教学时,存在声乐课程内容选编规范性不强、声乐课程教学偏向技术忽视理论、未重视教学理论的学习及实践等问题。为了进一步提高声乐课程的教学效果,需要重视理论教学,夯实学生学科理论基础,推动理论体系建设;注重知识的运用,培养学生的实践能力,创设合理的实践教学体系;拓宽学生视野,扩大知识范围,引入先进的教学思维,逐步构建完善的课程教学体系。
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