随着社会的进步和素质教育的实施，国家和社会高度重视培养学生的核心素养.在初中数学教学中，教师可以通过引导学生进行深度学习，激发他们的学习欲望，让其深入掌握学习数学知识的方法和技巧，完成自身数学知识框架的构建.新课程改革背景下，数学教师要及时更新自身的教育观念，积极学习先进的数学教育策略，构建多元、活力的数学课堂，为学生营造良好的学习氛围，启发学生自主进行深度学习，促进学生多方面能力的综合发展.
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