小学是学习的基础阶段,小学语文课程是其他学科的学习基础,是学习其他课程的纽带,因此现在获得的关注不断增加。互联网科技的快速发展已经渗透到我们生活的方方面面,在小学教育中同样也开始被越来越多地使用,小学语文课程也是如此。作者将从小学语文课程中使用多媒体的意义切入,分析其在实际使用过程中的不足,并且基于这些不足制定有针对性的方案,由此确保多媒体在小学语文教育过程中的使用效果,提升小学语文的教学质量和水平。
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