本研究以广西南宁市两所中职院校的中职生为被试,采用问卷调查法,调查中职生的核心自我评价和生命意义感的现状及相关关系。结果表明,中职生的核心自我评价在性别上差异显著。中职生的生命意义感水平较低,在性别、是否担任班干上差异显著;中职生核心自我评价与生命意义感总分及各维度显著正相关,并且中职生的核心自我评价能够正向预测生命意义感。
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