激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索

作者：汤斌

来源：课程教育研究, 2019, (47): 167.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.05.007

• 激励策略
• 初中物理
• 课堂教学
• 实践探索
• 教学策略

相较于过去的学习,现代学生的学习压力在不断增大,如何处理好学习任务和学习压力之间的关系,是初中物理教师应该考虑的问题之一,因此激励策略在初中物理课堂教学中得到应用。本文先阐述了激励策略在初中物理教学的相关背景以及其重要意义,重点探讨了激励策略在初中物理教学课堂的实际应用。