高职英语词汇教学中的模因现象及启示

作者：李峰

来源：考试周刊, 2011, (87): 111-112.

• 高职英语
• 词汇教学
• 模因现象
• 模因论
• 启示

模因论是一种基于达尔文进化论观点解释文化进化规律的新理论,它为许多领域的研究带来新的视角,也为外语教学提供一种新的思路。本文指出了高职英语词汇教学中出现的模因现象,并讨论了模因论对词汇教学中选材、教学方法及学习方法的启示。

• 单位
  湖南大学