人教鄂教版《科学》二年级下册介绍(一)——如何实现概念的建构

作者：张军霞

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (03): 8-10.

<正>人教鄂教版《科学》教材(以下简称本套教材)在编写之初就提出了几条非常鲜明的编写原则和编写特色,其中最鲜明的原则和特色之一,是严格按照课程标准进行概念教学,注重科学概念的建构,追求以科学概念为核心的科学教育。下面介绍二年级下册(以下简称本册)的概念属于本套教材框架的哪个层次,主要落实了课程标准的哪些概念,如何在各单元教学中实现这些概念的建构。