我们自从有了抽象的模式,在实际中却没能将其实化,就是没有把教学方法、教学艺术和教学程序不断地融入其中,从而赋予其鲜活的生命。倘若为模式而模式,就模式而模式,以至于后来出现的“改革回潮”和“模式反弹”现象也就不足为奇了。