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摘要
沉浸式教学是沉浸理论在教育领域的具体应用。在艺术类院校的思想政治教育中，沉浸式已逐渐成为教育教学活动的流行趋势。以学生为中心，强调学生的“主体”地位和教师的“主导”作用，调动学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，相较于填鸭式的满堂灌更丰富多彩、引人入胜。因此，营造沉浸式的氛围，可以让学生在专业的创作过程中潜移默化地接受爱国主义、正能量与主旋律教育，润物无声，悄然间提升自己的思想道德境界。
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单位南京艺术学院
