“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验改进及教学设计

作者：李勇; 杨玲; 刘明泉

来源：中学生物教学, 2018, Z1: 74-76.

• 光合作用强度
• 自制教具
• 数学模型

通过对"探究环境因素对光合作用强度影响"实验的改进和对相关教学过程的整合、优化,充分调动了学生进行实验创新和教具制作的积极性和主动性。通过对自制教具和"假说-演绎法"教学策略的有效整合,实现了在一堂课内既能完成实验探究的过程,又能完成具体的实验操作,充分提高了教学效率。