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摘要
体育课是高校学生的公共必修课程。疫情期间，体育课的直播教学、线上教学、在网络学习平台观看教学视频等各类教学方法层出不穷，“停课不停学”为高校体育教学模式带来了多种尝试，也不乏质疑与批评。作为一门相对比较特殊的课程，如何利用网络资源进行线上体育教学并保证教学质量，依托网络平台实现体育课线上教学的新形态，是现阶段高校体育课程面临的一个问题。本研究运用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，对防疫背景下陕西高校体育课的线上教学进行实证研究，探寻高校体育课程线上教学存在的问题及对策。
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