好奇、好问、好动、好探究是幼儿的天性,无论是多彩的大自然还是丰富的社会生活,在幼儿眼中都是充满新奇与疑问的世界,他们渴望利用自己的力量来了解世界、改变世界。而在科学探究的过程中能够让幼儿了解世界,在动手操作的过程中能够让幼儿改变自己身处的小世界。由此可见,动手操作与科学探究在幼儿教育与发展的过程中起着不可忽视的作用。本文从动手操作与科学探究这两个角度,探索了幼儿的教育与发展策略,希望能够为幼儿教师提供一定的经验借鉴。
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