农村小学校园欺凌的现状及特点分析

作者：邱小艳; 吴芳; 刘小群

来源：湖南科技学院学报, 2021, 42(03): 116-118.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2021.03.032

• 农村小学
• 校园欺凌
• 现状
• 特点

本文旨在通过调查了解农村小学校园欺凌的现状及特点。采用分层整群抽样,在湖南省的9所农村小学选取838名4～6年级的小学生进行问卷调查。结果发现:1)在一个学期内,湖南省农村小学校园欺凌的发生率为34.8%,其中"单纯欺凌者"占1.2%,"单纯受欺凌者"占27.9%,"欺凌-受欺凌者"双重角色者占5.7%。2)卡方检验结果表明:男生在三种欺凌角色中所占的比例均高于女生;五、六年级学生在"单纯受欺凌者"和"欺凌-受欺凌者"中所占的比例高于四年级;寄宿生的欺凌卷入率高于非寄宿生;家庭结构不完整的孩子在"欺凌-受欺凌者"中所占的比例更高;身体有残疾的孩子在"单纯欺凌者""单纯受欺凌者"中所占的比例更高;学习成绩中等和偏下的学生在"单纯欺凌者"以及"欺凌-受欺凌者"中所占的比例更高;认为校园不安全的孩子在"单纯受欺凌者"以及"欺凌-受欺凌者"中所占的比例更高;经常玩暴力游戏的孩子在三种角色中所占的比例均最高。结论:农村小学校园欺凌的发生率较高,男性、高年级、寄宿、家庭结构不完整、身体有残疾、学习成绩不好、缺乏校园安全感、经常玩暴力游戏是卷入欺凌的风险因素。

• 单位
  中南大学; 公共卫生学院; 湖南科技学院