“金课”导向下的大学英语读写混合式教学模式探究

作者：裴丽霞

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (04): 54-58.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2020.04.012

• 英语读写
• 混合式教学模式
• 金课

当前高校的英语教学改革和中国大学生的读写危机使得基于"互联网+"的读写混合教学模式成为必然和主流。结合教材中的精读课文进行读写混合式教学,以读促写,拟采用四种读写结合法进行读写练习:阅读缩写法、阅读改写法、阅读续写法及阅读仿写法。读写有效结合不仅有益于学习者阅读能力和写作能力的提高,还有益于学生批判性思维的培养,为打造本校"金课"奠定基础。

• 单位
  苏州科技大学天平学院