聚焦设计制作的综合实践活动课程实施策略——以“泥塑仿铜趣——铺首衔环研究”设计制作活动为例

作者：林慧芳

来源：福建教育, 2022, (26): 29-32.

<正>设计制作是《中小学综合实践活动课程指导纲要》所规定的主要活动方式之一，“指学生运用各种工具、工艺（包括信息技术）进行设计，并动手操作，将自己的创意、方案付诸现实，转化为物品或作品的过程，如动漫制作、编程、陶艺创作等，它注重提高学生的技术意识、工程思维、动手操作能力等”。它要求学生在综合应用所学习的知识和技能的基础上，进行问题解决的实际操作。教师对设计制作活动的指导具有特别重要的意义，这不单是制作技巧层面的问题，更重要的是让学生提高综合能力、掌握探究方法。下文将以“泥塑仿铜趣—铺首衔环研究”设计制作活动为例，具体阐释聚焦设计制作的综合实践活动课程实施策略。