随着经济的发展,高校扩招进程加快,我国在校研究生人数急剧增加。本文通过对1985—2010年各项数据的分析建立模型,进行OLS估计和序列相关检验,同时运用经济学原理,解释影响在校研究生人数的因素以及它们之间的关系,并应用模型对读者是否继续深造提供指导。
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