英美招考制度对我国高考多元评价体系构建的启示

作者：李浩; 马思其

来源：江苏高教, 2020, (12): 163-166.

DOI：10.13236/j.cnki.jshe.2020.12.033

• 高考改革
• 多元评价体系
• 录取标准
• 评价主体
• 监督机制

新高考改革背景下,中国高考多元评价招生制度的改革势在必行但又困境重重。西方高等教育多元评价体系理论与国外高校多元评价招生制度的发展为中国高考多元评价体系的构建提供了有益的借鉴,建立多元评价录取标准,实现评价主体多元化,完善健全监督机制是中国高考多元评价体系探索实践之路的关键着力点。