在新课改背景下如何提升小学数学教学的有效性

作者：周俊达

来源：数学大世界(下旬), 2018, (03): 89.

• 案例分析
• 情境
• 游戏

小学数学属于一种对逻辑推理思维与空间转换能力有较高要求的抽象学科。基于此,笔者主要从"创设情境""采用案例分析法"以及"采用游戏教学法"这三方面内容切入,针对如何促进小学数学教学效率的提升进行了相应的研究与分析,其目的在于提高现阶段小学生的数学学习成绩。