教学方法对课堂教学质量的影响极为重大，本文以《生活中的高分子材料》课程的教学方法为例，将体验式教学、双线教学辅助授课、跨学科教学、翻转课堂、专题分组讨论、综合测评等教学方法融入自然通识类选修课程教学，探讨在教学实践探索中取得的经验。
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