小学数学非常规解决问题教学的研发之道——以“长方体涂色”教学为例

作者：计一祎

来源：教育科学论坛, 2021, (25): 33-37.

• 非常规解决问题
• 核心素养
• 长方体涂色
• 研发思路

非常规解决问题的教学顺应时代发展的潮流,能真正发展学生的解决问题能力与核心素养。但很多教师对这样有挑战的、教材中存在不明显的非常规解决问题教学是陌生的、疑惑的。以"长方体涂色"教学为例,围绕为什么教、教什么、怎么教非常规解决问题,为广大教师提供有效的研发思路。