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摘要
<正>在高中英语写作教学过程中,存在着教师关注学生写作过程以及作文评价,但是却忽略英语写作之前的铺垫的现象。有些教师甚至完全没有设计英语写作前的相关活动,从而导致学生在写作过程中发生思路不清晰、语义不明确、内容不完整、表达不精炼等不良的现象。鉴于这样的问题,教师应该注重学生在进行话题写作前的教学活动设计,并且要根据学生具体的写作情况来设计相关的写作前阶段的教学活动,从而能够全面地发展学生的英语写作综合能力,并且能够为学生铺平英语写作的道路,帮助他们明确英语写作的思路并且获取英语写作中重要的资源等。在高中英语的写作前这个环节,教师可以组织学生一步步地完成下面的活动:
