幼儿融合教育实施对超轻黏土活动的渗透分析

作者：陶知涵

来源：才智, 2020, (10): 92.

• 幼儿融合教育
• 超轻黏土活动
• 渗透

融合教育是学校、家庭与社会集为一体的系统性的工程,在国内随班就读是融合教育的具体实践,这一教育理念认为普通幼儿生活学习环境促使特殊幼儿身心健康得到良好发展,倡导使用平常心对特殊幼儿。美术有非语言沟通的特点,可以运用在诸多对象中,同时还涵盖了特殊群体。因此,此次在美术教育教学中采用超轻黏土活动,推动幼儿融合教育可持续发展。