聚焦合作学习，提高小学数学教学质量

作者：董坤

来源：新课程, 2019, (10): 168.

• 小学数学
• 合作学习
• 教学质量

小学阶段的学生天性可塑,他们对新奇的事物充满了好奇,在这个阶段对他们进行主动引导,培养他们良好的自主学习习惯是非常可行的,也是十分有必要的。因此,以合作学习模式在小学数学教学中的应用为主要研究内容,结合多年教学经验,浅析如何在日常教学中应用合作学习模式提高小学数学教学质量,希望对教育同仁有所帮助,如有不实之处,欢迎指正交流。