“诊改”视域下的高职院校“双师”队伍建设——以学前教育专业为例

作者：罗璇; 李晓君; 孟琳

来源：品位·经典, 2020, (02): 105-106.

• 诊改
• 双师
• 高职
• 学前教育

高职院校"双师"队伍建设是一个热点问题,文章梳理了高职院校"双师"队伍建设的现状及问题,同时紧扣"诊改"工作,对"诊改"视域下的高职院校"双师"队伍建设提出了一些建议。

• 单位
  宝鸡职业技术学院